viernes, 11 de noviembre de 2011
09/noviembre/2011
El día de hoy comenzamos a trabajar con un nuevo programa que la verdad yo creí que era muy sencillo, pero creo que me equivoque, o tal vez será porque aun no lo conozco y me siento distinta y ajena a este, me da un poco de horror comenzar a experimentar con esto de la tecnología sin embargo ya cuando me encuentro familiarizado no presenta para mi mayor dificultad.
El programa se llama Scrath, y es algo así como de programación, comenzamos por hacer que la animación se moviera de lugar, saltara y se moviera, también dibujamos un escenario. Yo estuve trabajando con mi compañera Berenice y el tiempo se fue volando porque nos centramos mucho en disfrazar a la animación y decorar el escenario, para mi fue muy divertido, lo complicado vino cuando fue necesario trazar un circulo, con un poco de paciencia fue posible concluir con esta actividad.
El tiempo se agotaba y aun no terminábamos la segunda actividad que consistía en trazar una casa con dos ventanas, puerta y chimenea, para mi fue muy complicado puesto que aun no tengo la suficiente familiarización con este programa, la verdad yo me estreso cuando no entiendo las cosas, creo que tendré que tomar clases particulares para entender esto y poder avanzar conforme al tiempo que el profesor a diseñado para cada una de las actividades…
Ojala que las próximas tareas me sean un poco más fáciles de llevar a la practica, pero para ello es necesario practicar diario…
sábado, 5 de noviembre de 2011
03/noviembre/2011
El día de hoy no asistió el profesor, sin embargo teníamos actividades por realizar, fueron tres… La primera fue como una introducción a un nuevo programa que está basado en comandos, yo nunca había manejado un programa de este tipo…
Comenzamos por realizar una actividad en la que se debíamos escribir los algoritmos, es decir los pasos, para realizar un desayuno. Yo estuve trabajando con mi compañera Nancy debido a que no había suficientes maquinas para trabajar, entre las dos decidimos describir los algoritmos para poder preparar un delicioso hot cakes, entre las dos comenzamos a desarrollar la receta… nosotras queríamos ponerle algunas imágenes a nuestro trabajo sin embargo no fue posible debido a que la pagina no lo dejaba cargar, así que nuestro trabajo solo conto con los algoritmos y no con algunas imágenes para que el trabajo se viera más presentable. 
La segunda actividad consistía en formar nuestro número de lista con un programa de logo y una pequeña mariquita para mi fue un poco difícil entender cómo es que funcionaba, en ocasiones me enojaba porque no hacia lo que yo quería, pero después entendí que si no le daba las indicaciones adecuadas no avanzaría a donde según yo le indicaba, una vez que terminamos mi número fue más sencillo realizar el de mi compañera, puesto que ya teníamos practica y conocíamos un poco el programa, pero aun así teníamos un poco de problemas.La tercera actividad era un laberinto en donde la mariquita tendría que llegar al punto azul y debíamos grabarlo, el tiempo dentro de la sala se agoto, así que tendré que realizarlo en otro momento…
27/octubre/2011
El día de hoy fue libre debido a que hubo algunos movimientos en la planeación del profesor… así que aprovechamos para adelantar alguna tarea…
jueves, 27 de octubre de 2011
26/octubre/2011
El día de hoy llevamos a cabo bastantes actividades, bueno en realidad solo fueron cuatro, pero por lo regular siempre realizábamos solo una o dos por eso digo que son bastantes, sin embargo no estaban nada difíciles puesto que solo debíamos utilizar los comandos que con anterioridad habíamos conocido, es decir, que el día de hoy solo aplicaríamos lo que ya conocíamos…
En la primera actividad debíamos hacer uso de la traslación, como el profe dijo que debíamos utilizar nuestra creatividad y no realizar todo conforme se nos indicaba, yo en esta tarea decidí imprimirle mi sello e hice un polígono a mi gusto, pero posteriormente lo rote en los ángulos que se me indico, considero esta actividad muy sencilla, pero interesan te y reafirmadora.
La segunda actividad fue una en las que mas tiempo me tarde, debido a que me pierdo al momento de “decorar” mis trabajos (se que esto no es muy importante, pero considero que es parte de mi personalidad), bueno primero tarde un poco para encontrar el mosaico que yo quería representar posteriormente en hacerlo y que me quedara aun mejor que el que yo había revisado y más aun porque debía poner en practica lo que ya en otro momento había practicado, por fin lo termine y me di cuenta que tenia muchos rótulos y no me gusto, entonces comencé a quitarlos pero me estaba tardando demasiado y mis compañeros ya estaban por comenzar la actividad numero cuatro, así que decidí dejar así mi mosaico, aunque no me termino de convencer… 
Mi tercera actividad consistía en representar uno de los mosaicos que ya se me proporcionaban y opte por el de hexágonos y quise simular una colmena, así que comencé por realizar un hexágono y de hay realizar rotación o reflexión por un segmento, fue muy sencillo y rápido (pensé que me iba a tardar mucho, estaba equivocada), para que mi actividad se viera “bonita” y satisficiera mi pupila, busque una abejita que combinara para que mejorara aun más mi tarea… El procedimiento que utilice fue la reflexión de un polígono en recta, fue muy sencillo y rápido.
La última actividad fue muy sencilla solo fue cosa de utilizar la reflexión de un polígono en torno a una recta y la segunda la rotación sobre un punto (adecuado) a ciertos grados para obtener el logo que me sugerían.
viernes, 21 de octubre de 2011
20/octubre/2011
Este es un buen juego para ponerte un rato a pensar, de verdad que si se me complico un poquitin...
El día de hoy estuvimos trabajando el teorema de Tales, pero no solo con lo que nos dice su teoría sino todo lo contrario ponerlo en practica y de que de verdad se cumpliera, para ello fue necesario utilizar el fenomenal programa de geogebra, ya que en este es todo mas sencillo.
En un comienzo de la actividad no tenia ni la mas mínima idea de como podría realizar esta, pero conforme pasaba el tiempo y con la ayuda de mi compañera Berenice fuimos estableciendo los pasos que debíamos seguir para probar el teorema.
Pude descubrir que este teorema también se cumple en los segmentos que forman un triangulo sin importar este, eso fue lo de menos, lo que para mí fue un poco complicado fue recordar la fórmula para que el texto me diera el resultado que yo estaba esperando, con ella yo podría comprobar mediante hechos que el teorema de Tales si se cumple con respecto a los segmentos correspondientes…
Algo en lo que me despisto un poco y en ocasiones dejo de hacer lo que verdaderamente me esta pidiendo la consigna es en decorar mi trabajo, esto me quita un poco de tiempo y me centro, debo aprender a jerarquizar los pasos de mi actividad para que no me gane el tiempo…
El día de hoy no puede lograr ganar una nueva estrellita, eso me deprimió y pude descubrir que un solo minuto hace la diferencia entre ganar y perder….
La clase de hoy estuvo muy interesante a pesar de no haber obtenido mi estrellita…
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